فیلم راهنمای خرید از وبسایت ایروا
مدرس این وبینار چه کسی است؟
دکتر سید ابوالفضل تهیدست
دکترای تخصصی گفتاردرمانی
-
عضو سابق گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
-
عضو هیات علمی گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان
-
مدیر گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان
-
دبیر علمی و مدرس چندین دوره از کارگاه ها و کنفرانس های تخصصی گفتاردرمانی به ویژه کارگاه های ارزیابی و درمان لکنت
-
سابقه بیش از یک دهه فعالیت تخصصی در زمینه ارزیابی و درمان لکنت
-
رتبه یک کارشناسی ارشد گفتاردرمانی
معرفی دوره
یکی از مهمترین مطالب مطرح در علوم پزشکی و توانبخشی ارائه درمانهای مبتنی بر شواهد علمی میباشد. گفتاردرمانی به عنوان یکی از حرفههای علوم پزشکی نیازمند توجه هر چه بیشتر به درمانهای مبتنی بر شواهد است. درمانهای مبتنی بر شواهد میتوانند باعث ارتقا خدمات ارائه شده به مراجعان شوند. برای ارائه بهترین درمانهای مبتنی بر شواهد نیازمند ترکیب درمانهای مبتنی بر سوابق علمی قوی و متقن با تجارب درمانگران متخصص و نیازهای مراجعان هستیم. آگاهی از درمانهای مبتنی بر شواهد، آشنایی با نحوه پیادهسازی آنها و بررسی نقاط قوت و ضعف درمانگران برای اجرای این برنامههای مبتنی بر شواهد میتواند در کارگاههای تخصصی حاصل شود. بنابراین هدف از این وبینار آشنایی کاربردی گفتاردرمانگران با درمانهای مبتنی بر شواهد علمی برای درمان لکنت کودکان میباشد. همانطور که میدانیم در اکثر مواقع بدلیل گستردگی و حجم بالای مطالب مربوط به ارزیابی و درمان لکنت، ارائه تمام مطالب در واحدهای تدریس شده در دانشگاه میسر نیست و دانشجویان و فارغالتحصیلان گفتاردرمانی نیازمند افزایش و بروز کردن دانش خود در این زمینه هستند. کارگاههای تخصصی میتوانند نقش موثری در این زمینه داشته باشند. در این کارگاه بروزترین و معتبرترین برنامههای درمان لکنت که با تجارب درمانگران متخصص در زمینه لکنت عجین شده است ارائه خواهد شد تا دانشجویان و فارغالتحصیلان گفتاردرمانی بتوانند زرادخانه بالینی خود را مجهز به این برنامههای درمانی سازند. در این کارگاه چالشهای احتمالی درمانگران به منظور اجرای برنامههای درمانی مورد بررسی قرار خواهد گرفت و تدابیر مورد نیاز درمانگران تا حد امکان ارایه خواهد شد. انتظار میرود شرکتکنندگان در این کارگاه بتوانند پس از شرکت در کارگاه توانمندی خود در زمینه درمان لکنت کودکان را بیش از پیش ارتقا داده و با تلفیق علم، تجربه و خلاقیت بتوانند بهترین درمانهای مبتنی بر شواهد علمی را با نیازهای مراجعان تطبیق داده و به آنها ارائه دهند.
سرفصلهای پکیج کامل درمان لکنت در کودکان و بزرگسالان
درمان لکنت در کودکان
ناروانی گفتار در کودکان: ارزیابی و تشخیص افتراقی
گام اول در ارائه یک درمان مناسب به کودک دارای لکنت و خانواده وی یک ارزیابی جامع و سپس تشخیص مناسب است. تشخیص افتراقی در ارائه درمان از اهمیت زیادی برخوردار است و راهنمای درمانگر برای یک انتخاب مناسب است. ارزیابی لکنت و ناروانی گفتار در کودکان یک فرآیند همه جانبه است که نه تنها به بررسی گفتار کودک بلکه به ارزیابی شرایط والدین و ارتباط آنها با کودک نیز میپردازد. بنابراین در اولین گام باید بتوانیم یک ارزیابی مناسب از کودک داشته باشیم و با الزامات و چگونگی یک ارزیابی اولیه و پویا آشنا شویم.
بکارگیری عملکرد مبتنی بر شواهد در درمان لکنت کودکان
برای ارائه درمان به کودک دارای لکنت نیازمند توجه به شواهد علمی موجود و یافتن بروزترین و موثرترین این شواهد هستیم. در این گام درمانگران به چگونگی یافتن بهترین شواهد علمی موجود، نحوه انتخاب از بین این شواهد براساس تجارببالینی و همچنین تلفیق این موارد با نیازهای کودک و خانواده خواهیم پرداخت. ارائه درمان مبتنی بر شواهد نه تنها از اهمیت زیادی برخوردار است بلکه امروزه یک عمل واجب است که درمانگر موظف است بدان پایبند باشد. درمانگران باید بتوانند علاوه بر یافتن شواهد علمی آنها را به شکل مناسبی نقد کنند.
درمان لکنت کودکان: درمانهای قدیمی و نوظهور با تاکید بر شواهد علمی موجود
حال که درمانگران با علمکرد مبتنی بر شواهد و نیز چگونگی بررسی شواهد آشنا شدند باید بتوانند درمانهای مختلف و شرایط ارایه آنها مورد بررسی قرار دهند. در این گام، درمانهای لکنت مورد بررسی قرار خواهند گرفت و شواهد هر کدام از آنها تعیین میگردند. در انتهای این مرحله از کارگاهها انتظار میرود که درمانگران با تمام درمانهای موجود در زمینه لکنت آگاه شوند و بتوانند آنها را نقد کنند.
دوراهی برنامههای درمانی مستقیم و غیر مستقیم
انتخاب درمان مناسب برای کودک و خانواده یکی از چالش برانگیزترین مراحل درمان است. با توجه به برنامههای درمانی که برای درمان لکنت کودکان موجود هستند، یکی از موارد مهم در این زمینه انتخاب درمان مستقیم یا غیرمستقیم است. این دوراهی چالشبرانگیز بر سر راه تمام درمانگران قرار دارند. درمانگر در این مرحله نیاز است تا با درنظر گرفتن شواهد، تجارب بالینی با ارزش و درست و همچنین نیازهای خانواده و نظرات آنها وارد یکی از این دو مسیر شود.
برنامه های درمانی غیرمستقیم
در این مرحله درمانگر با درمانهای غیرمستقیم لکنت کودکان بهصورت کاملا کاربردی آشنا خواهدشد. درمانهای غیرمستقیم ممکن است در ظاهر ساده و اجرای راحتی داشتهباشند ولی در عمل دارای پیچیدگیهای بسیاری هستند که نیازمند توجه هر چه بیشتر از جانب درمانگران هستند.
برنامه های درمانی مستقیم (۱)
در این مرحله انواع درمانهای مستقیم لکنت در کودکان بهصورت نقادانهای بررسی خواهند شد و سپس درمانهایی که دارای شواهد و اثربخشی بیشتری هستند، بهصورت کاملا کاربردی ارائه میشوند تا درمانگران بتوانند خود را مجهز به آنها کنند و در صورت نیاز به هریک از این درمانها مشکلی در ارائه آنها نداشته باشند.
برنامه های درمانی مستقیم (۲)
این مرحله قسمت دوم درمانهای مستقیم می باشد. با توجه به گستردگی زیاد درمانهای مستقیم نیازمند توجه بیشتر به آنها هستیم. بنابراین این جلسه مکمل جلسه قبلی خواهد بود.
ارزیابی پویا، رویارویی با چالش ها و تدابیر اولیه
آیا آشنایی با تمام درمانهای موجود در زمینه لکنت کودکان و حتی تسلط به اجرای آنها کافی است؟
بهنظر میرسد انتخاب درمان انتهای درمان نیست و درمانگر باید بهصورت مستمر به ارزیابی شرایط کودک بپردازد و در صورت نیاز تغییراتی در نحوه اجرای درمانها ایجاد کند و یا حتی در شرایط خاص برنامه انتخابشده را تغییر دهد. حتی اگر اشتباهی رخ داده باشد قرار نیست که این اشتباه تا پایان مسیر ادامهدار باشد. ارزیابی پویا و مستمر شرایط کودک و سعی در حل کردن مشکلات، یکی از وظایف اصلی درمانگران است. مرحله آخر کارگاه توجه ویژه به این موضوع خواهد داشت.
درمان لکنت در بزرگسالان
رویکرد یکپارچه و همه جانبه در درمان لکنت بزرگسالان
لکنت اختلالی چند بعدی میباشد که علاوه بر گفتار، بر جنبههای ارتباطی و کیفیت زندگی فرد نیز تاثیر منفی فراوانی میگذارد. بنابراین یک درمان ایده آل و جامع نیز باید به تمام ابعاد لکنت و تاثیرات منفی آن بر فرد و زندگی وی بپردازد. برنامه های درمانی که برای لکنت بزرگسالان طراحی میشوند و ماهیت چند بعدی لکنت را درنظر نمیگیرند محکوم به شکست خواهند بود.
یک برنامه جامع و یکپارچه که از مرحله پذیرش و آمادگی برای درمان شروع میشود و با حفظ اثرات درمان پایان میپذیرد میتواند بخوبی تمام جنبههای لکنت را تحت پوشش قرار دهد. در این دوره یک درمان یکپارچه و مبتنی بر شواهد علمی برای درمان لکنت بزرگسالان بصورت کاربردی معرفی خواهد شد.
ایجاد و تثبیت گفتار روان در بزرگسالان دارای لکنت
فرآیند درمان لکنت در بزرگسالان بعد از مراحل پذیرش لکنت و آمادگی، شامل ایجاد گفتار روان میباشد. این مرحله نیازمند یک ارزیابی مناسب از گفتار و ناروانیهای مراجع میباشد تا طرحریزی مناسبی برای ایجاد گفتار روان صورت پذیرد. این مرحله میتواند شامل استفاده از طیف وسیعی از تکنیکهای مختلف روانتر صحبت کردن یا روانتر لکنت کردن باشد. بعد از ایجاد گفتار روان، مرحله تثبیت گفتار روان باید صورت پذیرد. این مرحله با تدوین یک برنامه جامع و هدفمند که خاص هر فرد میباشد آغاز میشود و تا رسیدن به گفتار روان و تثبیت آن در موقعیتهای مختلف ادامه میباید.
حفظ و ماندگاری گفتار روان دربزرگسالان دارای لکنت
ماندگاری و حفظ گفتار روانی که طی روند درمان در مراحل ایجاد و تثبیت در افراد بزرگسال دارای لکنت ایجاد شده است نیازمند یک برنامه جامع و کاربردی است. هدف از این مرحله حفظ دستآوردهای مختلفی است که در طول مراحل قبلی درمان لکنت ایجاد شده است. این مرحله شاید مهمترین مرحله در درمان لکنت بزرگسالان باشد تا جایی که بدون آن درمان لکنت تقریبا ناقص و بدون نتیجه کافی و مناسب خواهد بود. این مرحله نیازمند همکاری و تعامل مناسب بین درمانگر، فرد دارای لکنت، خانواده فرد و محیط ارتباطی است.
فریبا –
آیا ما که بصورت آفلاین خریداری میکنیم امتیاز بازآموزی شامل حالمون میشه ؟
رامین محمدی –
سلام، خیر