فیلم کارگاه توانبخشی و توانمندسازی حافظه

حافظه یکی از ویژگی‌های اساسی رفتار سازگارانه است. حافظه فرآیند دریافت اطلاعات از دنیای اطرافمان، پردازش آن، ذخیره آن و بعداً یادآوری آن اطلاعات است.
شکل گیری حافظه معمولاً به مراحل مختلفی تقسیم می‌شود. مرحله اولیه همیشه نیازمند رمزگذاری اطلاعات توسط ارگانیسم است.
حافظه فقط یک نوع نیست؛ انواع مختلفی از حافظه وجود دارد مانند: یادگیری معنای تک کلمات، حقایق در مورد جهان، مهارت‌هایی مانند یادگیری دوچرخه‌سواری یا نحوه نواختن یک آلت موسیقی، و یک نوع حافظه پیچیده که به ما این امکان را می‌دهد تا رویدادها یا اپیزودهای شخصی گذشته خود را به یاد بیاوریم.

تعریف حافظه‌

چگونه حافظه شکل می‌گیرد؟

چطور انسان می‌تواند از محیط اطلاعات را به قصد بخاطرسپاری کسب کند؟

چگونه فرد اطلاعات را بازیابی می‌کند؟

فرآیندهای ذخیره سازی اطلاعات چیست؟

چطور فرد را قادر کنیم حافظه‌ای را بسازد؟

انواع حافظه

حافظه خود انواعی دارد که تقسیم‌بندی آن بر اساس ظرفیت زمانی و نوع اطلاعات ذخیره شده متفاوت است.

سامانه حافظه‌ کاری بعنوان هسته کسب بسیاری از مهارت‌های تحصیلی در انسان شناخته می‌شود.

اختلال در این سامانه و زیر مجموعه‌هایش یادگیری تمام مهارت‌های رشدی شناختی، رفتار، مهارت‌های روزمره زندگی را متاثر می‌کند.

شناخت خرده بخش‌های این سامانه و کاردکردهایشان، ارزیابی و توانبخشی آن در اختلالات رشدی نقشی بسیار مهم دارد.

حافظه کاری متشکل از چند بخش و خرده سیستم است. هر خرده سیستم عملکردی خاص دارد و ارتباطش با حافظه کوتاه مدت و بلند مدت، و سایر خرده سیستم‌ها اهمیت می‌یابد.

کارکردهای حافظه

برای حفظ و دخیره اطلاعات و استفاده مجدد از اطلاعات، حافظه روش‌هایی دارد. این روش‌ها و سازوکارها باعث شکل‌گیری مخزنی پویاتر و کارآمدتر خواهند شد.

سامانه اجرایی

خرده سیستم مدیر سامانه است. آنجایی که توجه را به اطلاعات مربوط جلب می‌کند و اطلاعات و پاسخ‌های نامرتبط را مهار می‌کند. سایر خرده سیستم‌ها در زمانی که یک کار چندوجهی انجام می‌شود، هدایت می‌کند. این سامانه مسئول هماهنگی خرده سیستم‌ها و نگهداشت اطلاعات در حافظه کوتاه‌مدت است

لوح دیداری-فضایی

خرده سیستمی که اطلاعات بینایی فضایی-زمانی را تحلیل می‌کند. این سامانه در دستکاری تصاویر، انتزاع، درک توالی‌های مکانی و زمانی نقش دارد. می‌تواند خصایص بینایی و مکانی را یکپارچه کند.

لوپ آوایی

خرده سیستمی که اطلاعات آوایی را دریافت می‌کند و تحلیل می‌کند. این سامانه با مکانیسم تکرار مانع محو شدن اطلاعات می‌شود. در زبان بسیار نقش دارد.

ایپیزودیک بافر

محل یکپارچگی و اتصال خرده سیستم‌های اصلی و حافظه‌های دیگر است. در یادگیری مهارت‌های زبانی و تحصیلی پیچیده نقش دارد. ظرفیت‌اش برای تکالیف دوتایی و تقسیم توجه استفاده می‌شود.